Dyrektor Przedszkola - mgr Małgorzata Czop

Nauczyciele:

W roku szkolnym 2023/2024 w poszczególnych oddziałach pracują:

 

I oddział 3-4 latki - Biedronki - nauczycielki -  dyr. mgr Małgorzata Czop,   mgr Edyta Obszańska, mgr Wioleta Sołtys

                                                                                     

II oddział 4-5 latki - Misie  - nauczycielki -   mgr Alicja Napłoszek, mgr Wioleta Sołtys

                                                                      

III oddział 5 -6 latki - Pszczółki - nauczycielki - mgr Aneta Tracz, mgr Wioleta Sołtys

                                                                            

 

 

logopeda - mgr Agnieszka Nowicka

nauczyciel j.angielskiego - mgr Anna Wawryk - Chwil

katecheta - ks. mgr. Mateusz Wojda

terapeuta pedagogiczny - mgr Aneta Tracz

pedagog specjalny - mgr Agnieszka Nowicka

pedagog - Małgorzata Rzemieniuk

 

Kadra Przedszkola :

jest wysoce wykwalifikowana – systematycznie aktualizuje i uzupełnia kwalifikacje zawodowe w zależności od potrzeb placówki i środowiska lokalnego (nauczyciele posiadają przygotowanie pedagogiczne do pracy z dziećmi) jest aktywna w procesie uzyskiwania kolejnych stopni awansu zawodowego (w oparciu o plan doskonalenia zawodowego rozwija się zawodowo) nabywa wiedzę i umiejętności, które stosuje w pracy, a swoje osiągnięcia upowszechnia ustawicznie podnosi jakość kształcenia, dokształcania i doskonalenia (ma ukończonych wiele form doskonalenia zawodowego) umiejętnie diagnozuje potrzeby dzieci praktycznie wykorzystuje wiedzę i umiejętności z zakresu metodyki nauczania, projektowania systemu badania osiągnięć dzieci (wychowanków) stosuje zróżnicowane i aktywizujące metody pracy zapewnia wysoki poziom pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej podmiotowo traktuje dziecko ma bezpośredni kontakt z dzieckiem, jego rodzicami czy opiekunami i umiejętnie z nimi współpracuje jest przygotowana do pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych (wspiera kształcenie dzieci szczególnie uzdolnionych oraz z trudnościami edukacyjnymi) myśli w kategoriach wspólnych strategii i dostosowuje swoją indywidualną aktywność dla kompleksowych potrzeb całej organizacji umiejętnie pracuje w zespole i wykorzystuje zasady komunikacji interpersonalnej przestrzega regulaminu pracy, przepisów i zasad bezpieczeństwa